Unduh Silabus Muatan Lokal Bahasa Samawa Sekolah Dasar Kelas I–VI Kabupaten Sumbawa Barat

A. Landasan dan Arah Pembelajaran

Silabus ini disusun berdasarkan dokumen Capaian Pembelajaran Bahasa Samawa di Kabupaten Sumbawa Barat Tahun 2026. Dokumen sumber menempatkan bahasa daerah sebagai sarana komunikasi dan identitas daerah, sekaligus wahana pelestarian bahasa, sastra, seni, budaya, dan nilai kearifan lokal. Pembelajaran mengembangkan kemampuan menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan mempresentasikan, serta menulis, dengan model utama pedagogi genre: membangun konteks, pemodelan, pembimbingan, dan pemandirian.

Tujuan pembelajaran diarahkan pada kemampuan berkomunikasi secara efektif dan santun, bangga menggunakan bahasa Samawa, menggunakan bahasa secara tepat dan kreatif, memanfaatkan sastra dan budaya daerah, serta menghargai sastra sebagai khazanah budaya dan intelektual.

B. Prinsip Penyusunan Silabus

Berbasis Capaian Pembelajaran (CP) Fase A, B, dan C.
Berorientasi pada empat keterampilan utama: menyimak; membaca dan memirsa; berbicara dan mempresentasikan; menulis.
Mengintegrasikan bahasa, sastra, Satera Jontal, dan budaya Samawa sesuai perkembangan peserta didik.
Menggunakan pedagogi genre melalui tahap membangun konteks, pemodelan, pembimbingan, dan pemandirian.
Pembelajaran dapat memanfaatkan teks lisan, tulis, visual, audio, dan audiovisual.
Alokasi waktu pada tabel merupakan rancangan awal dan perlu disesuaikan dengan struktur kurikulum serta kalender pendidikan satuan pendidikan.

Silabus Bahasa Samawa Kelas I

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu melafalkan bunyi huruf, suku kata, dan kata tentang anggota tubuh dan kata kerja; memahami bahasa dari media audio/teks aural berupa dongeng, instruksi lisan, dan percakapan; serta memiliki keterampilan menulis permulaan huruf Latin.

Silabus Bahasa Samawa Kelas II

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu melafalkan bunyi huruf, suku kata, dan kata tentang anggota tubuh dan kata kerja; memahami bahasa dari media audio/teks aural berupa dongeng, instruksi lisan, dan percakapan; serta memiliki keterampilan menulis permulaan huruf Latin.

Silabus Bahasa Samawa Kelas III

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase B, peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi dengan sopan santun, memahami dan menyampaikan makna dongeng anak, puisi, dan lawas tau odeq; mengungkapkan gagasan; mengenal, membaca, dan menulis Satera Jontal; serta mempresentasikan dan menulis berbagai teks sederhana.

Silabus Bahasa Samawa Kelas IV

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase B, peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi dengan sopan santun, memahami dan menyampaikan makna dongeng anak, puisi, dan lawas tau odeq; mengungkapkan gagasan; mengenal, membaca, dan menulis Satera Jontal; serta mempresentasikan dan menulis berbagai teks sederhana.

Silabus Bahasa Samawa Kelas V

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase C, peserta didik diharapkan mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi teks informatif, fiksi, dan tembang sakeco; menganalisis basa lawas tau ode; membaca Satera Jontal sesuai kaidah; menyampaikan informasi dengan fasih dan santun; serta menulis prosa, puisi, dan teks lain secara kreatif sesuai konteks dan norma budaya

Silabus Bahasa Samawa Kelas VI

Capaian Pembelajaran Fase: Pada akhir Fase C, peserta didik diharapkan mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi teks informatif, fiksi, dan tembang sakeco; menganalisis basa lawas tau ode; membaca Satera Jontal sesuai kaidah; menyampaikan informasi dengan fasih dan santun; serta menulis prosa, puisi, dan teks lain secara kreatif sesuai konteks dan norma budaya.

Unduh disini